小学五年级英语上册lesson19内容分析

概要：Unit 4 Lesson 19一、教学内容与分析Just speak情景会话：Gao Wei和Bob正在看电视，Bob对GaoWei说电视画面上的人恰好是他的妈妈。 GaoWei询问了Bob父母的职业，Bob一一做了回答。行动目标：继续学习如何询问和介绍别人的职业。重点聚焦：What does your mother do? She's a TV reporter.Is your father a TV reporter, too? No, he isn't. He's a vet.滚动项目：A vet is an animal doctor. He takes care of pets. She looks very beautiful. How interesting!读图向导：引导学生观察不同职业的特点，对不同职业的着装等特征有初步的感悟。二、课前准备1. 准备本课的学生卡片、教师卡片、教学挂图、投影片、录音磁带。2. 自制具有doctor，reporter等职业特征的头饰。3. 准备节奏欢快的、学生熟悉的音乐磁带。4. 布置学生准备家庭成员和朋友的照片。5. 教师画一些能体现职业特征的滑稽的画片。

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Unit 4 Lesson 19

一、教学内容与分析

Just speak

情景会话：

Gao Wei和Bob正在看电视，Bob对GaoWei说电视画面上的人恰好是他的妈妈。 GaoWei询问了Bob父母的职业，Bob一一做了回答。

行动目标：

继续学习如何询问和介绍别人的职业。

重点聚焦：

What does your mother do? She's a TV reporter.

Is your father a TV reporter, too? No, he isn't. He's a vet.

滚动项目：

A vet is an animal doctor. He takes care of pets. She looks very beautiful. How interesting!

读图向导：

引导学生观察不同职业的特点，对不同职业的着装等特征有初步的感悟。

二、课前准备

1. 准备本课的学生卡片、教师卡片、教学挂图、投影片、录音磁带。

2. 自制具有doctor，reporter等职业特征的头饰。

3. 准备节奏欢快的、学生熟悉的音乐磁带。

4. 布置学生准备家庭成员和朋友的照片。

5. 教师画一些能体现职业特征的滑稽的画片。