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《故宫博物院》导学案 (人教版八年级上册)

[10-11 09:04:15]   来源:http://www.jxzl8.com  语文学案   阅读:9470

概要: ) 琉璃( ) 殿檐( ) 藻井( ) 蟠龙( ) 中轴线( ) 击磬( ) 檀木( ) 攒( ) 额枋( ) 乾清宫( ) 肃穆( ) 奏报( ) 慈禧( ) 妃嫔( ) 金銮殿( ) 2、解释下列词语。 玲珑:________ 湛蓝:_____ 布局:________ 肃穆:_________ 幽雅:________ 悠扬:_________ 井然有序:_____ 迥然不同 :_________ 3、故宫博物院最主要的建筑有前三殿:太和殿、________、______;以及后三宫:_______、交泰殿、_________。4、说明事物要抓住事物的特征按顺序进行说明。《故宫博物院》就是抓住故宫建筑群的______,______,______的特征按空间顺序来说明的。5、北京故宫、山东岱庙、曲阜孔庙并称为我国最大的宫殿式建筑群。“岱”指____;“孔”指_____。泰殿、_________。【合作探究】6、速读课文,画出有关方位词,画出参观故宫的路线图。7、学生默读课文,按文章的说明顺序填写下面的故宫示意图【拓展延伸】8、查找有关图片和资料,更详细地了解故宫的建筑及布局,然后采用与本文不同的顺序口头介绍故宫。【当堂测试】9、下列加点的字注音有误的一项是( )A.矗立(chù) 琉璃(liú) B.湛蓝(zhàn) 藻井(zào)C.击磬

《故宫博物院》导学案 (人教版八年级上册),http://www.jxzl8.com




教师寄语:花房里长不出参天大树,只有经历风雨才能见到彩虹。
课题:故宫博物院  编辑 孙晓岚    复核     审核
【学习目标】
1、理清本文说明顺序,初步了解故宫博物院 
2、了解故宫建筑群的宏伟壮丽,激发对祖国传统建筑艺术的自豪感 
3、灵活运用本文重点突出,有详有略地说明事物的写法,学以致用,初步学会写说明文。
【学习重点难点】
教学重点:
1、理清本文的说明顺序,探究作者的说明技巧。 
2、以太和殿为例,体会本文重点突出、详略得当的写作特色。
教学难点:
揣摩语言,理解太和殿里作者描绘多姿多彩的龙的用意。 
【学习过程】
第一课时
学习目标: 理清本文说明顺序,初步了解故宫博物院。 
【自主突破】
1、给下列加点字注音。 
矗立(  ) 鳌头(  ) 湛蓝(  ) 琉璃(  ) 殿檐(  ) 藻井(  ) 
蟠龙(  ) 中轴线(  ) 击磬(  ) 檀木(  ) 攒(  ) 额枋(  ) 
乾清宫(  ) 肃穆(  ) 奏报(  ) 慈禧(  ) 妃嫔(  ) 金銮殿(  ) 
2、解释下列词语。 
玲珑:________ 湛蓝:_____ 
布局:________ 肃穆:_________ 
幽雅:________ 悠扬:_________   
井然有序:_____ 迥然不同 :_________ 
3、故宫博物院最主要的建筑有前三殿:太和殿、________、______;以及后三宫:_______、交泰殿、_________。
4、说明事物要抓住事物的特征按顺序进行说明。《故宫博物院》就是抓住故宫建筑群的______,______,______的特征按空间顺序来说明的。
5、北京故宫、山东岱庙、曲阜孔庙并称为我国最大的宫殿式建筑群。“岱”指____;“孔”指_____。
泰殿、_________。
【合作探究】
6、速读课文,画出有关方位词,画出参观故宫的路线图。


7、学生默读课文,按文章的说明顺序填写下面的故宫示意图

【拓展延伸】
8、查找有关图片和资料,更详细地了解故宫的建筑及布局,然后采用与本文不同的顺序口头介绍故宫。
【当堂测试】
9、下列加点的字注音有误的一项是( )
A.矗立(chù) 琉璃(liú) B.湛蓝(zhàn) 藻井(zào)
C.击磬(qìnɡ) 金銮殿(luán) D.蟠龙(pán) 中轴线(chóu)
10、解释加点的字。
矗立________________________ 湛蓝________________________
肃穆________________________ 蟠龙________________________
11、依课文填空。
(1)故宫博物院,坐落在____________,是我国现存的____________、____________的古代宫殿建筑群,有____________年历史了。这是________两代的皇宫,当时叫__________。
(2)本文可看作一篇____________,采用的说明顺序是____________。作者的参观路线基本上是由____________到____________的中轴线。
12、指出下列句子所采用的说明方法。
(1)在北京的中心,有一座城中之城,这就是紫禁城。现在人们叫它故宫,也叫故宫博物院。( )
(2)宫城呈长方形,占地72万平方米。( )
(3)弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。( )
【总结反思】



第二课时
学习目标:了解故宫建筑群的宏伟壮丽,激发对祖国传统建筑艺术的自豪感 
灵活运用本文重点突出,有详有略地说明事物的写法,学以致用,初步学会写说明文。
【自主突破】
第5段介绍了太和殿的外观,回答: 
1、外观颜色有什么特点?找出表示色彩的词语。 
2、运用了什么说明顺序? 
3、这一段运用了哪些说明方法?举例说明。 
4、8段提到一些景观,如铜龟、铜鹤、松柏等,有什么寓意吗? 
【合作探究】
5、作者介绍了太和殿哪些方面的情况?说明顺序是怎样的?:


6、作者为什么要把太和殿作为解说的重点?


【拓展延伸】
按照空间顺序向别人介绍你们的教室。
【当堂测试】
【达标训练】
7、给下面加点的字注音,根据拼音写汉字。
挥霍( )   矫健(  )    缭绕(  ) 
击qìng(  ) 金luán(  )殿  jiǒng( )然不同 
8、指出下列句子运用的说明方法。
⑴弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。(     )
⑵前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加。(     )
⑶宫城呈长方形,占地72万平方米,有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。(     )
⑷ 太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。(      )
9、选择恰当的词语填充句子。
围绕  环绕  缭绕
⑴台基有三层,每层的边缘都用汉白玉栏杆(    )着。
⑵台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝,烟雾( )。
⑶从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围( )着六颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。
【能力提高】
阅读《气候的威力》(节选),完成10~13题。
①然而,可以毫不夸张地说,人类在到达南极之前,实际上并不真正了解气候到底有多大的威力。
②就拿风来说吧,在世界其他地方,12级台风的风速也不过是每秒32.6米,但10级以上大风就足以使墙倾屋毁、地动山摇,造成灾难性的后果,使人类的生命财产遭到巨大损失。而在南极,风速却常常可以达到每秒55.6米,有时甚至可达每小时三百多千米!因此,人们把南极叫做“暴风雪之家”,或者称之为“风极”。这样的风速对于人类的生存来说,无疑是一种严重的威胁。
③大风的直接后果则是导致了极度的寒冷。(A)1960年8月24日,苏联人在他们设在东南极中心地区的东方站里,观测到了-88.3℃的极低温度。而在1983年7月21日,在东方站又记录到了-89.6℃的温度;同年7月,新西兰人在他们的万达站也记到了同样的温度。这还不是最低温度。据说,1967年初,挪威人在极点站曾记录到-94.5℃的最低温度。(B)在这样的气温之中,一块钢板掉在地上,就会摔得粉碎,一杯热水泼到空中,落下来就变成了冰雹。(C)

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